Tercera sessió

Tercera sessió

Cada cop més, els tutors van agafant pràctica, seguretat i autonomia a l’hora de plantejar la feina  als seus alumnes. 

Avui hem après que a partir de dos cercles concèntrics som capaços de crear una estrella! 

2 a Sessió

Segona sessió

En aquesta segona sessió hem introduït el cercle a partir del moviment i de les emocions.

Cada tutor amb el seu grup ha anat practicant diferents maneres de poder representar el cercle utilitzant el seu cos, ja que el moviment és integrador per entendre els conceptes.

Ja tenim els nostres tòtems

Ja tenim els nostres tòtems!

som uns grans artistes !!

Arc i fletxes

 Arc i fletxes

Els arcs i les fletxes eren els objectes que més importància tenien per als indis. Gràcies a aquestes armes podien caçar, alimentar-se i també protegir les seves famílies dels enemics.

Avui hem tingut la sort que la Bruna ens ha portat un arc i un buirac (per posar-hi les fletxes). La Bruna ens ha explicat que la seva mare ho havia trobat al carrer i que va pensar que seria molt interessant per tenir-ho a la nostra classe.

El tòtem

tòtem

Per a algunes tribus o cultures, un tòtem és un objecte que es pren com emblema o escultura, i està inspirat en la natura 

1 a sessió

Activitat 1

Comencem amb la primera sessió “com dibuixar un cercle”

Cada nen de 2n ESO ha explicat als seus alumnes com poden representar un cercle amb el cos (mans, dits, boca...). Un cop interioritzada la forma, tanquem els ulls i, seguidament, reproduïm el cercle damunt el paper.

Activitat 2

Practiquem en un full resseguint cercles per dins i per fora per arribar a crear i descobrir com podem organitzar un munt de cercles dins d’un full.

Al darrer moment, s’ha fet una autoavaluació entre mestre/alumnes.

Les sessions sempre han d’acabar amb un agraïment i amb la sensació d’haver fet una bona feina.